Progetto di ricerca sulle Polisportive della cooperativa Spazio di Modena finalizzato a ricostruire e aggiornare il quadro delle attività (sportive, sociali e formative) offerte e rivolte ai cittadini per valutarne l’impatto sull’intera comunità. Titolo Pdf Scarica Il pdf
Il progetto è finalizzato a valutare interventi di formazione sul tema del gioco d’azzardo patologico ad Amministratori Locali e tecnici, ma anche interventi di educativa di strada rivolti a pre adolscenti e adolescenti, servizi innovativi e gruppi di trattamento per adulti che hanno sviluppato una dipendenza da Gioco d’Azzardo.
Il progetto è finanziato da Fondazione Cariparma e vuole potenziare il sostegno psicologico rivolto ai pazienti con diagnosi tumorale. Iress svolge la valutazione d’impatto.
Il progetto è finanziato da Fondi FAMI ed è finalizzato alla qualificazione dei servizi per l’inclusione di cittadini provenienti da Paesi Terzi. Iress svolge la valutazione d’impatto quali-quantitativa delle azioni progettuali.
Il progetto è rivolto all’inclusione di nuclei familiari, minori di 18 anni e giovani adulti provenienti da Paesi Terzi. Iress svolge la valutazione d’impatto quali-quantitativa delle azioni progettuali.
Il progetto è finanziato dall’Agenzia per la Coesione Territoriale e intende contrastare la dispersione scolastica attraverso il potenziamento dei servizi socio educativi esistenti sul territorio e il rafforzamento del ruolo di tutti gli attori del processo educativo (genitori, insegnanti, operatori sociali). Iress svolge la valutazione d’impatto quali-quantitativa delle azioni progettuali.
Realizzazione di un percorso formativo sui temi della co-programmazione/co-progettazione nel Codice del Terzo Settore, sui temi dello sviluppo sostenibile, sul tema della valutazione d’impatto sociale (2022), per conto del Centro Servizi per il volontariato Emilia- sede di Piacenza e per conto del Consorzio Il Solco (PC). Titolo Pdf Scarica Il pdf
Valutazione d’impatto del progetto “Laboratori di educazione musicale per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza e il benessere a scuola” (2022-2023), per conto di Centoform (progetto finanziato dal Dipartimento per le politiche della famiglia).
Rielaborazione dei processi e delle attività realizzate dai territori aderenti al progetto per la stesura delle Linee Guida della presa in carico integrata sperimentata (rivolta a nuclei di cittadini stranieri che sono fuoriusciti dai percorsi di Asilo) e per la stesura delle buone prassi derivanti dalle azioni di realizzate.
Iress svolge il ruolo di valutatore di impatto esterno delle azioni finalizzate al contrasto delle discriminazioni rivolte principalmente alla popolazione islamica.
