Ricerca qualitativa sulla condizione giovanile a Piacenza (Comune di Piacenza)
Ricerca empirica con metodologia qualitativa e partecipata sulla condizione dei e delle giovani a Piacenza (target 14-29 anni)
Indagine quali-quantitativa sugli esiti della misura regionale a contrasto del divario digitale per l’accesso alla didattica a distanza durante il periodo della Pandemia da Covid-19, 2020-2021.
L’indagine ha ricostruito i processi messi in campo a livello distrettuale che hanno portato alla donazione di device per famiglie e studenti/studentesse per la didattica integrata a distanza. I soggetti coinvolti nell’indagine sono stati i referenti delle istituzioni pubbliche coinvolte, un campione di famiglie che hanno fruito della misura.
La continuità educativa dalla Scuola d’infanzia MAST alla scuola primaria (gruppo Coesia), quarta edizione (2014-2021).
Nell’ambito del progetto “Proposte per il Nido MAST: un’opportunità per la città”, Iress ha svolto azioni di ricerca finalizzate ad indagare la continuità della proposta educativa tra la Scuola d’Infanzia MAST e le scuole primarie del territorio bolognese.
Una comunità alla ricerca di innovazione nei Servizi per la prima infanzia: la voce di genitori, nonni, professionisti (2019-2020)
Ricerca-azione finalizzata all’analisi della propensione al nido e ai servizi educativi 0-3 anni dei genitori, al fine di programmare azioni innovative nell’organizzazione dei servizi educativi per la prima infanzia nei Distretti di Pianura Est e di Appennino (Città Metropolitana di Bologna) Scarica i Pdf Report ricerca-azione Nidi e famiglie Pianura Est (Bo) 2019 Scarica Il…